校园文化系统是学校文化整体规划解决方案，它包括理念识别系统、视觉识别系统、行为识别系统、环境识别系统、媒介识别系统等子文化系统，展艺从这五大方面，为学校提供由内在文化提炼到外在形象打造、由精神文化建设到环境文化融合等一系列全新的学校文化建设服务。

理念识别系统是校园文化建设的核心工程。它包括办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略、治学方针、校训、校风、教风、学风等。学校理念规划要依据当前教育形势、学校发展历史、学校现状规模、办学特色等，本着个性化、人文化的原则科学定位学校的发展方向和办学宗旨。

视觉识别系统是校园文化的静态识别符号，它包括基本要素和应用要素两大部分。基本要素主要包括：学校标志（字体标志、图形标志和组合标志）、校名的标准字体、专用印刷字体、标准色、象征图形与图案等。视觉系统应用要素主要体现于：学校办公事务用品、宣传用品、导示标牌、旗帜、校服、交通工具等。

行为识别系统是校园文化建设的保障工程，是实践学校理念与创新的办学运行模式，是对学校办学、行为方式进行统一规范的动态识别系统。它以学校理念为基本出发点，规范着学校的教学、科研和育人活动，对内建立完善的组织制度、管理规范、行为规范；对外进行学校宣传，交流活动等，使学校理念和学校行为保持统一和完整，通过学校的行为特征来识别学校。

环境识别系统是校园人文要素与自然要素的统一，历史要素与现实要素的统一等。环境识别系统包含室内环境文化和室外环境文化。室内环境文化主要包括：走廊文化、楼道文化、教室文化、办公室文化、功能室文化、会议室文化、宿舍、餐厅、卫生间、展览室等；室外环境文化包括：学校大门、建筑物墙体、道路、绿化、雕塑、长廊等。

媒介识别系统是校园文化传播的重要组成，它能够让公众明确的在媒介中识别和区分学校的形象。学校媒介识别系统包括：校报、校刊、电视、广播、户外广告等传统媒体，也包括：数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、互联网、数字电视等新媒体。

校园文化建设项目包括：校史馆建设、学校对外宣传、学校陈列室、学校形象画册、学校品牌形象设计、校园雕塑设计制作、校园环境导视系统、校园走廊墙壁文化、校庆活动策划与执行等。